Pour les classes d'éducation à l'environnement

Le matin

9H00
Accueil, installation des classes

Chaque matin, présentation du thème du travail de la journée.

Objectif :

- informer les enfants
- faire émerger leurs
représentations 

10H00-12H00
Observation sur le terrain

Ce laps de temps est consacré à la découverte sensorielle, à la collecte d’éléments ciblés, à la recherche d’indices, de présence animale, à la rencontre de partenaires locaux (agriculteurs, scieurs…) ou à la visite d’un site (Tour de Clermont, Musée du Lac de Paladru,…).

12H00-12H15
Bilan de la matinée 

12H30-13H30
Repas

Les enfants participent à la vie collective en débarrassant leur table et en respectant le tri des déchets. 

L’après-midi 

13H30-14H15
Temps de jeux sous la surveillance du personnel municipal

14H00-16H00
Travail en salle

Différents temps d’exploitation sont mis en place, individuellement ou par petits groupes en privilégiant l'apprentissage par la pratique.

- Travail écrit : temps de structuration des connaissances

- Recherche dans des livres et documents des informations pour
approfondir les connaissances

- Observations spécifiques, démarche expérimentale :
on se questionne, on émet des hypothèses, on expérimente,
on vérifie et on conclut.

- Discussion

- Complément de connaissances par des documents audio-visuels

- Travail de restitution : chaque groupe ou chaque enfant expose ses recherches aux autres élèves.

Bilan journalier permettant l’expression d’un vécu, d’un apprentissage, d’une distanciation par rapport au vécu.