La dynamique d’un tel projet conduit les éducatrices à être très conscientes de leurs responsabilités, actrices lucides face aux problèmes d’environnement, elles sont en permanence en recherche de pistes nouvelles pour les thèmes et les exploitations possibles.
En relation étroite avec les conseillers pédagogiques, elles sont soucieuses d’une réflexion pédagogique et cernent au mieux les programmes scolaires ainsi que les différents concepts visant à éveiller la curiosité des enfants, à développer leurs compétences et à former les citoyens de demain, afin qu’ils gèrent au mieux leur environnement.
Deux semaines avant chaque séjour, l’équipe pédagogique (enseignants et éducateurs à l’environnement) se retrouve à l’école afin d’élaborer le déroulement de la semaine.
En préambule à cette réunion, l’enseignant doit informer l’éducateur du thème ou du projet qu’il a choisi.
L’éducateur présente les possibilités offertes par le Centre Nature et Loisirs(approche, démarche, outils, supports) à l’enseignant et lui fournit un certain nombre de documents que l’enseignant pourra dupliquer.
L’éducateur tient à jour un document récapitulant les activités réalisées et les dates d’intervention.
Les éducateurs assurent le repérage sur le terrain avant de proposer un site nouveau mais aussi avant les sorties connues.
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Nouveaux
enseignants
Les nouveaux enseignants
sont invités à venir découvrir
le site du
Centre Nature & Loisirs et à se familiariser avec les outils.
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